VII COLOQUIO NACIONAL DE ESTUDIANTES Y EGRESADOS DE PROGRAMAS ACADÉMICOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

La educación ambiental se ha convertido en una de las principales herramientas a nivel mundial en el tema ambiental Su papel dentro y fuera de las aulas es primordial para las futuras generaciones. Por ello desde hace 7 años se realiza el coloquio nacional que tiene como fin acercar y reconocer a los actores en la educación ambiental.
El VII Coloquio Nacional de Estudiantes y egresados de Programas Académicos de Educación Ambiental se llevará acabo. el 11 Y 12 de junio del 2019 en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, Plantel De Valle.
Rafael Tonatiuh Ramírez Beltrán.Doctor en Administración Pública. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Investigador del Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA) de la Universidad Anáhuac. Es coordinador Académico de la Maestría en Educación Ambiental de la UPN. Es autor de numerosas publicaciones.


Armando Meixueiro Hernández Es Profesor Investigador de la Universidad Pedagógica Nacional. Coordinador de Difusión de la Universidad Pedagógica Nacional. Co-Director de la Revista Pálido Punto de Luz


Más información vía mensaje con https://www.facebook.com/rafael.tonatiuhy https://www.facebook.com/armando.meixueiro

DERECHO HUMANO A UN MEDIO AMBIENTE SANO

El ser humano ha tenido la necesidad y el interés de evolucionar, buscando el bienestar social, económico, científico entre otros, logrando importantes avances en diversas materias como podría ser salud, tecnología, agricultura, sin embargo este desarrollo se ha logrado a través de un uso desmedido de los recursos naturales y con ello se ha provocado una severa degradación ambiental, lo cual amenaza la destrucción de nuestro planeta y con ello la raza humana.

Marisol Cervantes. Abogada especialista en Derecho de Amparo, con experiencia de más de 15 años en litigio, en los últimos años enfocada en litigio Administrativo y Derecho Ambiental

LOS PINOS DE MÉXICO PARTE 2

México posee el mayor número de especies de pinos, con aproximadamente 50 de las 120 que existen en el mundo. Algunas se usan en proyectos de reforestación, manejo de cuencas para el abasto de agua y conservación de suelos; así como fuente de madera y resinas. Los pinos se pueden cultivar y aprovechar sustentablemente. Algunos pinos son los seres vivos más longevos del planeta con cerca de 5000 años de edad, también proveen alimentos, como los piñones, y además son árboles de ornato, como los pinos azules y los pinos vikingos en la época de navidad.

Alexis Norberto Soto Ríos, cursa el quinto semestre de Ingeniería Forestal en la Universidad Autónoma Chapingo. Ha realizado cursos de Nomenclatura Botánica en el Instituto Nacional de Ecología, así como de extracción de ADN en el Colegio de Postgraduados. Ha impartido un taller de identificación de especies de pinos a alumnos de intercambio de la Universidad de Ciencias de la Vida de la República Checa, así como distintas charlas de divulgación acerca de la morfología e identificación de pinos dentro de su universidad.

LOS PINOS DE MÉXICO PARTE 1

México posee el mayor número de especies de pinos, con aproximadamente 50 de las 120 que existen en el mundo. Algunas se usan en proyectos de reforestación, manejo de cuencas para el abasto de agua y conservación de suelos; así como fuente de madera y resinas. Los pinos se pueden cultivar y aprovechar sustentablemente. Algunos pinos son los seres vivos más longevos del planeta con cerca de 5000 años de edad, también proveen alimentos, como los piñones, y además son árboles de ornato, como los pinos azules y los pinos vikingos en la época de navidad.

Alexis Norberto Soto Ríos, cursa el quinto semestre de Ingeniería Forestal en la Universidad Autónoma Chapingo. Ha realizado cursos de Nomenclatura Botánica en el Instituto Nacional de Ecología, así como de extracción de ADN en el Colegio de Postgraduados. Ha impartido un taller de identificación de especies de pinos a alumnos de intercambio de la Universidad de Ciencias de la Vida de la República Checa, así como distintas charlas de divulgación acerca de la morfología e identificación de pinos dentro de su universidad.

LA ETNOBOTANICA EN LATINOAMERICA

La etnobiología es el estudio científico de las relaciones de los seres humanos, de diferentes culturas y tiempos, con la naturaleza: plantas, animales, bosques, selvas, ríos y mares. Es decir trata sobre el conocimiento y creencias de diferentes grupos humanos sobre los seres vivos y la naturaleza, como los aprovechan para su vida cotidiana.


Olga Lucia Sanabria Diago Nació en Cali, Colombia, obtuvo el grado de Doctora en Ciencias en la UNAM y la Maestría en Ecología en el Instituto Nacional de Investigaciones sobre Recursos Bióticos (INIREB) en Xalapa, México.. Es Profesora Investigadora en la Universidad del Cauca en Colombia. Es vicepresidenta de la Sociedad Latinoamericana de Etnobiología (SOLAE) , Desde hace 30 años realiza investigaciones sobre recursos vegetales entre comunidades indígenas de Colombia y México. Algunos de sus libros son: “Manejo de Sistemas Agrícolas Tradicionales de la Zona Andina de Colombia”. Conduce el programa de Radio “Análisis sobre Políticas Públicas de Educación Superior” en Radio Universidad del Cauca

SERPIENTES VENENOSAS

SERPIENTES VENENOSAS

Las serpientes son de los animales menos comprendidos por el ser humano, sus cuerpos alargados y ausentes de patas, su particular forma de desplazarse, de alimentarse y el veneno que producen algunas de ellas, han generado en nosotros los humanos diversos mitos e historias que han marcado el trato que tenemos hacia ellas, lo cual nos ha llevado desde temerles y aborrecerlas hasta respetarlas y/o venerarlas.

Guillermo Gil Alarcón
Biólogo/ TUMA Guillermo Gil Alarcón Actualmente es responsable del departamento de Protección de flora y fauna de la Reserva ecológica del Pedregal de San Ángel UNAM. Es titular del Diplomado de toxicología clínica de la UNAM. Es fundador y miembro activo de la Red de ofidismo de la UNAM.

Liga de la Reserva Ecológica del Pedregal de San Ángel (REPSA) http://www.repsa.unam.mx/index.php/objetivos

RESCATE DE LA FLORA Y FAUNA DE LA RESERVA ECOLÓGICA DEL PEDREGAL

RESCATE DE LA FLORA Y FAUNA DE LA RESERVA ECOLÓGICA DEL PEDREGAL

En el mundo los espacios originarios se reducen a una velocidad vertiginosa. La insistente urbanización sepulta, reduce y fragmenta los últimos refugios de la vida silvestre nativa. Ciudad Universitaria es lo que es, debido a que se decidió construir sobre la parte baja del derrame volcánico del Xitle; su accidentada topografía frenó la demandante urbanización del sur de la Ciudad y la existencia de personas conscientes de la importancia de este peculiar paisaje volcánico logró que se decretara como espacio inafectable en 1983. Hoy en día el reto está en aprender a coexistir con su vida silvestre y mirarnos en ella como parte del proceso evolutivo de la vida, permitiéndonos permanecer al permitirles seguir existiendo

Marcela Pérez Escobedo Maestra en Ciencias actualmente responsable de Comunicación socioecológica de la REPSA, coordina el programa de Colaboradores y tiene a cargo de los medios de difusión tanto impresos como digitales de la REPSA

Liga de «La Reserva Ecológica del Pedregal de San Ángel» (REPSA) http://www.repsa.unam.mx/index.php/objetivos

EL ÁGUILA REAL

Desde la época prehispánica, el águila real ha sido la representación del ave suprema, de la luz que nutre* a la tierra. Para los guerreros Mexicas fue un distintivo de valor. Para los españoles, la encarnación del bien sobre mal. Para los independentistas símbolo del anhelo de la libertad. Hoy día, es un símbolo de nuestra identidad y del escudo nacional. Pero ¿Cómo es en realidad la vida del águila real en la naturaleza?

Sabdiel Roque Rodríguez. Es Ingeniero Agrónomo Zootecnista por Universidad Autónoma Agraria “Antonio Narro”. Se ha especializado en el estudio de las aves, en especial de su conducta

A LA SOMBRA DEL ÁRBOL, UN PROYECTO PARA LA SOCIEDAD

A LA SOMBRA DEL ÁRBOL, UN PROYECTO PARA LA SOCIEDAD

Los crecientes problemas derivados de la destrucción de la naturaleza, y del poco cuidado del ambiente, cada día preocupan más a las nuevas generaciones. Sin embargo, se requieren acciones, brindar información y fomentar actividades, como los talleres. Por ello, un grupo de jóvenes realizan un trabajo multidisciplinario, donde cada uno de ellos suman sus perspectivas, con el fin de dejar una huella perdurable en la conciencia y fomentar el respeto al medio ambiente

Jimena García Álvarez-Buylla
Artista Visual egresada de Goldsmiths University of London.
Actualmente su práctica se enfoca en la relaciones inter e intra-especie, con particular interés en comprender procesos co-evolutivos y de colaboración.

Jorge García Manzano
Estudiante de Filosofía en la UNAM. Está haciendo su tesis en torno a ecología y estética. Trabaja en el ADVC Kolijke en la Sierra norte de puebla haciendo trabajos comunitarios sustentables.

ENFERMEDADES DE FILIACIÓN CULTURAL

Tanto la salud como la enfermedad se entienden de modos diferentes dependiendo de la cultura del paciente. Las enfermedades de filiación cultural se definen como aquellas diferentes al modelo médico hegemónico. Ejemplos de estos son la “muina, el susto y el espanto”. Otros términos usados para referirse a estas enfermedades son síndromes de filiación cultural, enfermedades folks o populares. Vale la pena preguntarse ¿Acaso las enfermedades reconocidas por el modelo médico hegemónico no son también culturales?

Eduardo Loaeza Vásquez
Ingeniero Agrónomo por la Universidad Autónoma Chapingo. Ha sido consultor de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación en Roma, Italia. Su interés principal son la promoción de las especies vegetales usadas por grupos étnicos mediante una educación nutricional con enfoque de género y culturalmente sensible.

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